유아부(EYFS) 새 학기 첫 몇 주, 관계 형성에 집중

프리너서리·너서리·리셉션 등 유아부(Early Years) 각 반은 새 학기 초반 몇 주 동안 모든 아이가 새로운 환경에서 안전하고, 존중받으며, 소중히 여겨진다고 느끼도록 하는 데 가장 큰 비중을 두고 있습니다. 학교는 정서적 안정과 안정적 애착이 이후 모든 학습의 토대가 된다는 관점(Birth to 5 Matters 프레임워크)에 따라, 아이들이 새 교실·새로운 일과·새 교사와 친구에 적응하는 이 시기에 관계 형성을 의도적으로 우선하고 있습니다.

아이들이 배우는 것

• 서로의 이름 익히기, 차례 지키기(turn taking) 연습
• 함께 교실 규칙 만들기, 감정 나누기
• 배려하는 학습 공동체의 일원이 된다는 것의 의미 배우기

예를 들어 프리너서리 아이는 새 담당 교사(key person)를 신뢰하는 법을, 너서리 아이는 친구를 초대해 함께 블록을 쌓는 법을, 리셉션 아이는 협동 놀이에서 역할을 조율하는 법을 배웁니다.

교사의 역할

EYFS 교사진은 감정을 주제로 한 이야기 시간과 협동 활동, 놀이 중심 지도를 통해 공감, 경청, 갈등 해결의 본을 보여 줍니다. 따뜻하고 예측 가능한 일과와 또래 관계를 일찍 만들어 아이의 부담을 낮추고, 질문하고 도전하며 감정을 표현할 수 있는 환경을 조성하는 것을 목표로 합니다.

학교는 이 시기에 쌓은 신뢰와 소속감이 한 해 동안 아이들이 학습에 온전히 참여하는 바탕이 된다고 보며, 앞으로도 각 아이가 자신감·독립심·호기심을 키우도록 이러한 관계를 계속 돌보겠다고 전했습니다.